Consejeros Universitarios Alumnos de Economía - CU UNAM 2009-2011

Plan de Desarrollo Institucional 2010

2010-07-26T10:50:00.000-07:00

Plan de Desarrollo Insititucional 2010

Es evidente la importancia que para el país ha representado la educación pública, en la cual la Universidad Nacional Autónoma de México ha desempeñado un papel relevante.

Las universidades públicas, deben asumir plena y conscientemente la responsabilidad social que les corresponde, no sólo por ser depositarias, reconstructoras y difusoras del conocimiento, el cual aporta razones y argumentaciones que favorecen la racionalidad de una vida cada vez más humana; sino también porque desde sus valores fundantes son las única instituciones educativas que enarbolan todavía hoy en, en esta era del vacío y del individualismo “puro”, los valores de la justicia, de la libertad, de la crítica, de la responsabilidad, de la tolerancia y de la solidaridad.

Más allá de que la mística que dio origen a una institución por cuya raza hablaría el espíritu, se ha desarrollado hasta llegar al día de hoy, como una función social que se responsabiliza de su compromiso con las mayorías, es la capacidad de la producción universitaria la que se vuelve indispensable para realizar las problematizaciones necesarias, la construcción de sentidos y de direcciones que el proyecto social de cualquier nación requiere.

Argumentos del voto en contra de Simone Veil

2010-07-24T11:29:00.000-07:00

En el caso de Simone Veil, sabemos que fue ministra de Salud en durante el gobierno de Valéry Giscard d'Estaing. Este fue uno de los gobiernos franceses más execrables para África:

1.- Apoyó al gobierno genocida de minoría blanca de Ian Smith en la entonces Rhodesia, actual Zimbabwe.

2.- Proporcionó mercenarios a la organización paramilitar Frente de Liberación Nacional de Angola (FNLA), dirigido por el criminal de guerra Holden Roberto. La intención de Giscard era imponer un gobierno títere pro-francés en Angola. La ayuda francesa que dio Giscard, ha sido reconocido por el entonces jefe de los servicios secretos franceses (Service de Documentation Extérieure et de Contre-Espionnage SDECE) Alexandre de Marenches. Entre las heroicas acciones que realizaron los mercenarios, enviados por el gobierno del cual formó parte Veil, están decapitaciones en masa de angoleños

3.- Giscard violó el embargo de armas de la ONU decretado contra el régimen racista del Apartheid sudafricano, vendiéndole a Sudáfrica aviones Mirage y helicópteros Alouette, la misma Sudáfrica que mantuvo encarcelado a Nelson Mandela. Con varias de esas armas los sudafricanos cometieron la masacre de Cassinga, asesinando en un campamento de refugiados a más de 300 niños, mujeres y ancianos.

4.- Giscard armó, financió y entrenó al Frente de Liberación del Enclave de Cabinda (FLEC). Una organización secesionista y criminal dirigida por Luiz Franque y Francisco Xavier Lubota.

5.- Giscard apoyó al tristemente célebre mercenario francés Bob Denard, para intervenir una y otra vez en África en pos de las causas más nefastas y execrables.

6.- Giscard intervino no una, como dice nuestro estimado compañero Xavier, sino dos veces para rescatar al tambaleante gobierno de Mobutu. En 1977 organizó junto con Bélgica, Marruecos y Estados Unidos la operación Verveine. Al año siguiente organiza con el mismo fin la Operación Léopard. En ambas acciones se destacaron por su brutalidad los legionarios franceses. Los países del tercer mundo han sido testigos en carne propia de las linduras de la Legión Extranjera Francesa: Vietnam, Laos, Camboya, Argelia. Por supuesto, también en México hicieron sus chuladas durante la Intervención Francesa. Lean los testimonios sobre el capitán D'Anjou cuando anduvo por aquí y ya se darán una idea de lo que hicieron por allá en África. Mobutu, ya se ha dicho, fue uno de los más sanguinarios dictadores de la historia y estuvo involucrado en el golpe de Estado y posterior asesinato de Patricio Lumumba. Mobutu dejó Zaire hasta mayo de 1997. El gobierno del cual formó parte Veil nos regaló casi 20 años más de Mobutu.

7.- Giscard apoyó a Jean-Bédel Bokassa, el dictador de la República Centroafricana llamado "el Ogro de Berengo". Le retiró el apoyo cuando estalló un escándalo de corrupción y se supo que Bokassa le regaló a Giscard diamantes mal habidos, lo cual aceleró la caída de Giscard. Bokassa se hizo coronar al igual que Napoleón, sí con capa de armiño y toda la cosa y lleno de medallas. Fue practicante del canibalismo. Giscard dijo más de una vez que Bokassa era su "hermano de armas".

8.- Giscard también fue aliado de facto del dictador de Uganda Idi Amin Dadá, el llamado “Carnicero de Kampala”, también practicante del canibalismo, que se hacía llamar “señor de todas las bestias de la tierra y los peces del mar”.

Todo lo expuesto llevó al entonces presidente de Angola, Agostinho Neto, a declarar al periódico francés Le Monde el 20 de septiembre de 1975 lo siguiente: "Parece ser el destino de Francia ayudar a las fuerzas reaccionarias de África". Sí, repetimos, el gobierno de Giscard, del cual ya saben que formó parte Veil.

El Bloque Copilco no es ingenuo, sabe que hay razones de Estado, sabe que existe la realpolitik y que Giscard pudo haber tenido motivos geopolíticos para proceder de la forma como actuó en África. Eso queda claro. Pero eso es una cosa y otra cosa es que como Consejeros Universitarios le otorguemos el nombramiento de honoris causa a una persona que formó parte del gabinete de Giscard (Veil) y nunca hizo ni la menor crítica a las acciones de su presidente, mucho menos renunciar.

Recordemos lo establecido en el artículo 3° del Reglamento del Reconocimiento al Mérito Universitario y destacar lo subrayado: "El grado de Doctor Honoris Causa podrá ser conferido a los profesores o investigadores mexicanos o extranjeros con méritos excepcionales, por sus contribuciones a la pedagogía, a las artes, a las letras o a las ciencias, o a quienes hayan realizado una labor de extraordinario valor para el mejoramiento de las condiciones de vida o del bienestar de la humanidad." No nos parece que haber formado parte de un gobierno que protegió a Mobutu, al “Carnicero de Kampala” y al “Ogro de Berengo” haya redundado en bienestar de la humanidad.

Sabemos que algunos de Uds. no comparten nuestra postura por la forma en que votamos, pero creo que tenemos sobradas razones para proceder de la forma como lo hicimos. Pero algunas cosas deben quedar claras: hay gente que se confunde cuando piensa que esto es cosa de izquierda o derecha. Nada más alejado de eso. Se trata de conductas, actuaciones y formas de proceder. Una cosa es ser de izquierda o derecha y otra actuar militarmente e incluso cometer crímenes de lesa humanidad. Déjennos ejemplificar, lo hacemos dando ejemplos exagerados para remarcar la diferencia: nosotros no tendríamos inconvenientes, en aras de la concordia, de otorgarle un honoris causa a Fox (derecha) o a López Obrador (izquierda); pero sí nos opondríamos rotundamente a dárselo a Pinochet (derecha) o a Pol Pot (izquierda). Repetimos: no es cuestión de ideología, sino de conductas y maneras de proceder.

Se ha tocado con este tema un asunto muy importante: las relaciones entre ética y poder. La respuesta la dará cada quién en lo individual. Nadie puede poner en duda los méritos de Heidegger como filósofo, pero habría que ver si era acreedor a un doctorado honoris causa debido su disimulo, e incluso franco apoyo, al régimen nazi cuando estuvo al frente del rectorado en Friburgo. Nadie puede poner en duda los méritos de Oppenheimer como físico, pero habría que ver si era acreedor a un doctorado honoris causa por estar al frente del Proyecto Manhattan (bomba atómica).

Un gobierno, un gabinete es un todo orgánico en su proceder y actuación. En este sentido ningún ministro o secretario se puede excusar de lo que haga el jefe de Estado o Gobierno bajo el absurdo de decir que era Ministro de Salud, de Agricultura, de Educación o de Obras Públicas. Nuestro compañero Xavier nos habló de Gustavo Baz y Justo Sierra. Excelentes ejemplos. ¿Quién mejor que Octavio Paz para darle respuesta a su interrogante? El –siendo embajador en la India, sólo embajador, no ministro de Estado— pidió licencia ante los funestos sucesos de la Plaza de las Tres Culturas. Le quedó claro a nuestro querido poeta que de haber seguido en el puesto, se hubiera manchado las manos de sangre. Ojalá eso lo hubiera sabido Veil respecto a las acciones de Giscard. No juzgamos las intenciones, juzgamos el proceder público. Ser servidor público también implica una conducta ética, la cual Veil no tuvo.

Por último y a manera de conclusión, el ministro de Reformas de Giscard, Jean-Jacques Servan-Schreiber, compañero de gabinete de Veil, renunció ante la terquedad de Giscard en continuar los ensayos nucleares de Francia en la Polinesia. Así debe actuar un político con ética. Por cierto, Veil tampoco presentó renuncia ante ese hecho

2 JORNADA DE TRABAJO DE CONSEJEROS UNIVERSITARIOS

2010-07-23T20:58:00.000-07:00

Relatoria

INFORME DE LA COMISIÓN ESPECIAL DE SEGURIDAD DEL CONSEJO UNIVERSITARIO

2010-07-23T12:16:00.000-07:00

Al H. Consejo Universitario,

a la comunidad universitaria:

La Comisión Especial de Seguridad presenta, por mi conducto, al

Honorable Consejo Universitario el informe de labores del periodo

comprendido entre diciembre 2009 y marzo 2010.

En enero de este año la Comisión de Legislación Universitaria analizó la

propuesta de adecuaciones al Reglamento de la CES dirigidas a formalizar

la nueva composición de la Comisión y a hacer explícito el compromiso de

las Comisiones Locales de Seguridad (CLS) de remitir información relevante

sobre sus funciones. La CLU aprobó por unanimidad esta propuesta, con la

observación de aumentar a 23 el número de integrantes de la Comisión, la

cual fue atendida en la sesión plenaria de la CES realizada el 3 de febrero

pasado.

Las adecuaciones reglamentarias han permitido a la CES, por un lado,

ampliar su representatividad con el objetivo de incorporar nuevos

elementos de análisis para la toma de decisiones que incidan en la mejora

de la seguridad y, por el otro, mantener una mayor vinculación y

coordinación con las comisiones locales. Las reformas a los artículos 2 y 28

de Reglamento de la CES fueron publicadas en la edición del 22 de

febrero de Gaceta UNAM.

Por otra parte, el 17 de febrero se llevó a cabo una sesión abierta a

consejeros universitarios en la que asistieron 34 consejeros además de los

miembros de la CES. En esta sesión se externaron diversos puntos de vista,

inquietudes y peticiones al Pleno de la CES. Esta reunión es de suma

importancia para los trabajos de la Comisión porque permitió conocer de

manera directa algunos de los aspectos más sentidos por la comunidad

universitaria en el tema de la seguridad.

A partir de los planteamientos recabados en dicha sesión, así como de un

trabajo de revisión y análisis de la agenda de la CES, se acordó reorganizar

el trabajo de la Comisión a través de subcomisiones con el fin de identificar

los temas principales y los criterios para priorizar su atención.

Como resultado de este proceso, el pasado 8 de marzo, la Comisión

Especial de Seguridad, la Secretaría General, la Secretaría de Servicios a la

Comunidad con la Dirección General de Servicios Generales y el Centro

de Investigación y Desarrollo Tecnológico para Seguridad de la Facultad

de Ingeniería, se reunieron en Sesión Extraordinaria de trabajo para

presentar y analizar un diseño de Marco General del Plan Integral de

Seguridad y Protección. En esta sesión se realizaron diversas observaciones,

así como propuestas identificadas en las subcomisiones. Con las

observaciones integradas en la Sesión Ordinaria del 10 de marzo, fue

aprobado en lo general y por unanimidad el citado Marco General. El

Marco General fue presentado en sesión abierta de la CES a los Consejeros

Universitarios el pasado 18 de marzo con una asistencia de 41 consejeros.

De las aportaciones cabe destacar:

• La nueva denominación de los Planes Locales de Seguridad y las

Comisiones Locales adicionando el concepto “protección”.

• La necesidad de integrar la figura de un profesional certificado en

seguridad en los Consejos Locales de Seguridad.

• La realización de una guía metodológica para actualizar los planes

locales que permita su homologación y orientación técnica.

• La realización de talleres que garanticen la actualización ágil y en

corto plazo de los Planes Locales de Seguridad.

• La adecuación del marco legislativo en la materia.

• La utilización de herramientas en ambiente WEB para facilitar la

comunicación, formación, información y aportaciones de la

comunidad universitaria.

La Comisión considera necesario destacar la importancia de este Marco

General para elaborar un Plan Integral de Seguridad y Protección, ya que

se trata de una respuesta institucional organizada y fundada en una

metodología robusta que además ha logrado integrar la opinión de la

comunidad universitaria, en su búsqueda por articular esfuerzos para

salvaguardar la seguridad de la Comunidad Universitaria y su patrimonio.

A través del reconocimiento y consideración de la enorme diversidad

existente al interior de la Universidad, este Marco General tiene como

objetivo que cada entidad o dependencia por medio de su Comisión

Local de Seguridad, actualice su propio Plan Local de Seguridad y

Protección, a partir de conceptos, criterios y métodos comunes. De esta

forma, con el conocimiento puntual de las necesidades específicas de las

CLS, la CES en coordinación con la Secretaría de Servicios a la Comunidad,

busca identificar estrategias y normas que constituyan una base general

para la atención de los problemas de seguridad y protección de la UNAM.

La CES reconoce el trabajo y la valiosa aportación de las autoridades de la

administración central y respalda de manera contundente los esfuerzos

dirigidos a responder a las expectativas de la comunidad en este tema.

La CES desea agradecer a los integrantes de este H. Consejo Universitario

la atención que han otorgado a sus labores, así como refrenda su

encomienda para coadyuvar con dedicación y amplia participación en la

mejora de la seguridad de los universitarios.

“POR MI RAZA HABLARÁ EL ESPÍRITU”

La Comisión Especial de Seguridad del Consejo Universitario

Ciudad Universitaria, Distrito Federal, marzo de 2010

Posicionamiento para una Reforma Universitaria

2010-07-23T12:07:00.000-07:00

Parte del planteamiento de propuestas y posibilidades de solución que le permitan responder a los rezagos, problemas y retos internos y externos .Ser la base para la construcción de acuerdos y consensos que permitan a la comunidad universitaria seguir avanzando en las reformas que la Universidad Requiere.

La Universidad ha sido y debe ser conciencia critica de la nación y contribuir mediante esta reforma a fortalecer la identidad nacional y diseñar un futuro deseable para la sociedad mexicana

Plantear Propuestas y posibles soluciones para enfrentar los problemas detectados en las funciones sustantivas y en la estructura organizativa y de gobierno de la Universidad. Hacer una reflexión en torno a las reformas que requiere la universidad para dar respuesta a los grandes retos que tiene ante si la propia universidad no solo en el contexto nacional, sino también el internacional.

Es necesario mediante esta reforma universitaria reafirmar principios funcionales , renovar o actualizar funciones y tareas, adecuarla a nuevos criterios y necesidades y colocarla en los mejores términos y condiciones frente al futuro. Esta implica el conocimiento de las situaciones y problemas que se presentan en la organización y funcionamiento de la institución.

La Reforma Implica consolidar los esfuerzos que han mostrado ser fecundos y efectuar los cambios pertinentes e introducir innovaciones que resulten necesarias, Teniendo claro en mente la complejidad , diversidad y heterogeneidad de la UNAM en todas sus funciones y componentes

Posicionamiento para una Reforma Administrativa

2010-07-23T12:03:00.003-07:00

Considerando las dimensiones de la Universidad, la administración debe cambiar para fortalecer la gestión institucional, simplificando y agilizando los procesos y brindando un apoyo eficaz y oportuno a las actividades de la docencia, investigación, difusión y extensión de la cultura

Es necesario reestructurar, racionalizar y modernizar el aparato de la administración central, de manera concomitante con un proceso de descentralización en el ámbito de las decisiones.

El énfasis en la gestión transparente de los recursos económicos debe ir acompañado de un esfuerzo semejante para evaluar y mejorar la eficiencia de la conducción de las actividades academicas y el cumplimiento de los programas de trabajo.

Esta reforma administrativa es necesario que impacte tanto en el ámbito de la administración central, como en cada una de las entidades académicas y escolar respondan a políticas académicas y dependencias universitarias. Es necesario que se deba procurar que las decisiones relacionadas con la administración académica y escolar respondan a políticas académicas y no a procedimientos y políticas administrativas.

Instaurar un modelo o estrategia de descentralización que implique la desconcentración administrativa y un cambio en la normatividad que permita dotar a las entidades con mayores atribuciones, responsabilidades y autonomía en el manejo de los recursos económicos y financieros , asi como la toma de decisiones académico-administrativas

JORNADAS DE TRABAJO DE CONSEJEROS UNIVERSITARIOS ALUMNOS

2010-01-10T11:00:00.000-08:00

Estimados compañeros:

Les reitero la cordial invitación a las JORNADAS DE TRABAJO DE CONSEJEROS UNIVERSITARIOS ALUMNOS. Mucho les agradeceré me confirmen su asistencia. Les recuerdo que las Jornadas se llevarán a cabo los días jueves 14 y viernes 15 de enero en el Aula Magna de la Facultad de Filosofía y Letras. Si alguno de ustedes está interesado en enviar ponencia, con gusto se las recibo por este medio hasta el día miércoles.El orden del día, basándonos en las ponencias que hay hasta ahora es:Jueves 1410:00 Luis Adrían Tello "Presupuesto en la UNAM 2010"11:00 Réplica y análisis.12:00 René Omar Arriola Hernández "La distritación electoral en la UNAM"13:00 Rélplica y análisis.Viernes 1510:00 Arturo Muñoz Gamboa ""Proyecto de modificación al Reglamento General de Elecciones para Consejeros Universitarios"11:00 Réplica y análisis.12: Juan Armando Ramírez García "Paridad en órganos colegiados"13:00 Réplica y análisisEstamos en contacto.

China exige “el derecho a desarrollarse”

2009-12-23T02:58:00.000-08:00

Declaraciones relevantes sobre los resultados qeu se avistan de la cumbre sobre cámbio climático: paises desarrollados vs. en desarrollo. Les dejo algunas ideas sobre el particular. Saludos.

China exige “el derecho a desarrollarse”: "China exige “el derecho a desarrollarse”
Tras los magros resultados de la cumbre de Copenhague, el ministro de RR.EE. chino advirtió que “las peleas diplomáticas y políticas sobre el cambio climático se centrarán en el derecho y espacio para desarrollarse”."

Pekín. China va a abordar las conversaciones sobre un pacto vinculante mundial sobre el cambio climático en 2010 como una lucha sobre "el derecho a desarrollarse", dijo un funcionario chino, señalando que a la cumbre de Copenhague le seguirá una negociación mucho más dura.

La reunión terminó este sábado con un acuerdo de mínima que impidió un pacto más amplio por el revés de última hora asestado por Estados Unidos y los grandes países en desarrollo, como China, India, Brasil y Sudáfrica.

China, el mayor emisor del mundo de gases de efecto invernadero causado por las actividades humanas y la principal economía emergente, estuvo en el centro de las conversaciones y exhibió su determinación para echar abajo las sesiones nocturnas.

Las negociaciones sobre un tratado vinculante se van a extender a lo largo del próximo año.

Un funcionario del Ministerio de Relaciones Exteriores, Yi Xianliang, dijo en comentarios publicados este lunes que su gobierno anticipaba más disputas sobre cómo combinar el crecimiento económico y las emisiones de China con un pacto vinculante para recortar los niveles de gases de efecto invernadero.

"Las peleas diplomáticas y políticas sobre el cambio climático se centrarán en el derecho y espacio para desarrollarse", dijo Yi en comentarios recogidos por el Diario del Pueblo.

...

"Ante la mezcla de crisis económica con otros factores, los países desarrollados abandonaron sus posturas y luego intentaron echar la culpa a los países en vías de desarrollo, especialmente las grandes potencias emergentes", dijo Yi, según el diario.

...

China ha prometido recortar las emisiones de gases de efecto invernadero intensamente, entre 40% y 45%, para 2020 frente a los niveles de 2005.

Dado que la economía china probablemente seguirá creciendo con fuerza, las emisiones totales también lo harán, aunque la media por persona siga bastante por debajo de la de las naciones ricas.

...

"Pero China y otros países en vías de desarrollo pensarán que las negociaciones próximas serán igualmente difíciles a medida que nos adentremos en los detalles. Los compromisos de financiación de los países desarrollados son aún débiles, y los temas de transferencia de tecnologías apenas se mencionaron (en el pacto de Copenhague)".

TOMADO DE: ENERGÍA EN AMÉRICA ECONOMÍA

CARTEL DEL FORO SOBRE POLITICAS PUBLICAS ALTERNATIVAS

2009-11-07T08:50:00.000-08:00

INVITACIÓN AL PRIMER FORO MULTIDISCIPLINARIO

2009-11-07T08:37:00.001-08:00

Estimados compañeros,los invitamos a que aistan durante tres días al al Primer Foro Multidisciplinario sobre Políticas Públicas Alternativas, les dejamos el cartel oficial y la liga oficial del Foro.

Recuerden, es el próximo lunes 09, martes 10 y miércoles 11 de noviembre de 9 a 2pm en la Facultad de Economía.

http://foromultidisciplinario.blogspot.com/

PROYECCIÓN AL AIRE LIBRE JUEVES 29 DE OCTUBRE

2009-10-27T19:32:00.000-07:00

CALIFICACIÓN DE LA ELECCIÓN

2009-10-04T16:57:00.000-07:00

El pasado lunes 30 de marzo del presente, se realizaron elecciones para renovar la representación estudiantil tanto del máximo órgano de gobierno de la Universidad, el Consejo Universitario, como de los Consejos Académicos de Área. A pesar de las descalificaciones personales y la tergiversación de los resultados que no les favorecieron a las tres planillas perdedoras de la eleción al Consejo Universitario, la victoria otorgada por los estudiantes que votaron en la mencionada jornada electoral, fue ratificada por la Comisión de Vigilancia del CU después de examinar exhaustiva y escrupulósamente el paquete electoral de la elección fente a los representantes de las cuatro planillas que contendieron; en su presencia, se hizo el recuento boleta por boleta de las cuatro casillas, quedando exactamente igual el resultado que ACREDITA A ADRIAN TELLO Y A ULISES CEDILLO COMO LOS LEGÍTIMOS GANADORES DE LA ELECCIÓN Y, POR TANTO, NUEVOS CONSEJEROS UNIVERSITARIOS ALUMNOS DE LA FACULTAD DE ECONOMÍA PARA EL PERIODO 2009-2011.

Para aquellos que deseen conocer cuál fue el desarrollo del proceso de campaña y la propia jornada electoral del pasado día 30 de marzo, pueden visitar la página de dicho proceso;

eleccionescaacsycu.blogspot.com

en la cual encontraran cronológicamente, lo que fue ocurriendo en los diez días de campaña, pero sobre todo las propuestas y compromisos que presentamos a la población estudiantil de Economía.

Que quede asentado lo anterior por interés nuestro y de la misma comunidad a la cual nos debemos;

¡SALUD, Y GRACIAS A TODOS POR LA VICTORIA!

Ver documento de la calificación de la elección:

Petición al Congreso de la Unión y a los Secretarios de Hacienda y Educación Pública

2009-09-07T16:46:00.000-07:00

H. Congreso de la Unión – LXI Legislatura

Al Secretario de Hacienda y Crédito Público

Al Secetario de Educación Pública

A la Comunidad Universitaria

Al Pueblo de México

El pasado 24 de agosto del presente, los consejeros universitarios alumnos nos pronunciamos en total desacuerdo con el recorte presupuestal a la educación no sólo por lo que afecta a la UNAM sino a todo el Sistema Educativo Nacional, en México no se puede seguir aplazando la reactivación económica pero con sentido de justicia social, cuidando de sectores vulnerables como lo son millones de jóvenes que lo que necesitan son más oportunidadeso para educarse, lo cual se logrará asignando más recursos a la educación, no así con un recorte en esta materia.

Por lo anterior, nos pronunciamos:

No nos conformamos, solicitamos se restituyan los recursos que se han recortado a la educación, particularmente a la educación superior para el presente ejercicio de 2009;

Que a partir de 2010, se fortalezcan los presupuestos a la educación y en el caso de la educación superior “se blinden” los recursos para que su asignación sea irrevocable y, en el caso de la UNAM, que el presupuesto sea por un periodo de varios años.

POR MI RAZA HABLARÁ EL ESPÍRITU
Ciudad Universitaria, a 7 de septiembre de 2009.

Responsables de la publicación: Adrian Tello y Ulises Cedillo, Consejeros Universitarios de Economía.

FIRMAN
LOS CONSEJEROS UNIVERSITARIOS ALUMNOS
1. LUIS ADRIÁN TELLO TORRES - FACULTAD DE ECONOMÍA

2. JOSÉ ULISES CEDILLO RANGEL - FACULTAD DE ECONOMÍA

3. LETICIA JAIMES BETANCOURT - PROGRAMAS DE POSGRADO DEL ÁREA DE CIENCIAS BIOLÓGICAS Y DE LA SALUD

4. MITZI JACQUELINE GÓMEZ MORALES - FACULTAD DE CONTADURÍA Y ADMINISTRACIÓN

5. GABRIELA LÓPEZ VAZQUEZ - FES ZARAGOZA

6. SALVADOR ALCALÁ CANCHOLA - ESCUELA NACIONAL DE MÚSICA

7. JULIO CESAR CALDERÓN LUMBRERAS - FES ZARAGOZA

8. ERNESTO SILVA HERNÁNDEZ - FACULTAD DE PSICOLOGÍA

9. CELIA PEÑA LARA - FES CUAUTITLAN

10. RAÚL DONOVAN ALBA ZAMORA - FES CUATITLÁN

11. PATRICIA LORENZANA - ESCUELA NACIONAL DE TRABAJO SOCIAL

12. DULCE LILIANA ALONSO VEGA - COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES

13. VICTOR CARLOS HURTADO ESTRADA - PROGRAMAS DE POSGRADO EN HUMANIDADES Y ARTES

14. DAYANA STEPHANIE DE CASTRO GARCÍA - FACULTAD DE MEDICINA

15. ENRIQUE ALONSO PAREDES VALERO - FACULTAD DE QUÍMICA

16. OSCAR PÉREZ ALCÁNTARA - FACULTAD DE QUÍMICA

17. JOSÉ ARTURO ARMENTA AGUILAR - FACULTAD DE CONTADURÍA Y ADMINISTRACIÓN

18. MARIANA SANTIAGO PONCEROS - ESCUELA NACIONAL DE ARTES PLÁSTICAS

19. CITLALI GLEASON JUAREZ - ESCUELA NACIONAL DE ARTES PLÁSTICAS

y 25 firmas más.

RECHAZAMOS EL RECORTE AL PRESUPUESTO EN EDUCACIÓN

2009-09-07T02:29:00.001-07:00

COMUNICADO DE LOS CONSEJEROS UNIVERSITARIOS ALUMNOS DE LA UNAM.
CIUDAD UNIVERSITARIA, 24 DE AGOSTO DE 2009.

Página 1

Página 2

Página 3

Página 4 y última.

TEXTO:

A LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA

Dentro del segundo ajuste –recorte- al gasto programable de 2009 por un monto de 50 mil millones de pesos que la Secretaría de Hacienda y Crédito Público (SHCP) presentará al Congreso de la Unión en días recientes, se contempla aplicar un recorte al ramo de Educación Pública por 7 186 millones de pesos. A partir de la solicitud del Secretario de Hacienda (SHCP), su homólogo de la Secretaría de Educación Pública (SEP) anunció el pasado viernes 21 de agosto, que el recorte a las instituciones públicas de educación superior será de 800 millones de pesos, el resto de la carga, se distribuirá en áreas de la SEP. Cabe señalar que de esta última cantidad, más de 200 millones de pesos serán retirados del presupuesto de nuestra máxima casa de estudios.

En el contexto actual de crisis, se ha agudizado la declinación tanto de la estructura económica como social del país, diversos indicadores reflejan la situación apremiante por la que atraviesa México, que en general va a la baja (producción, comercio, empleo, poder adquisitivo, seguridad social, acceso a educación superior, etcétera), pero lo más preocupante es encontrar que un elemento central de la reactivación económica se encuentra muy reducido –en fondos públicos- en nuestro país: la investigación científica y la innovación tecnológica.

Se equivocan terriblemente quienes ven en la educación y en la investigación un gasto de segundo orden o que puede esperar, basados en criterios de mercado o pragmatismo de corto plazo.

Es necesario corregir dichas inercias negativas, y por ello, nos pronunciamos enérgicamente contra el recorte presupuestal en materia educativa no sólo por lo que afecta a la UNAM sino a todo el Sistema Educativo Nacional, MÉXICO no puede seguir aplazando el propósito de un desarrollo con equidad para todos los mexicanos.

Es por ello que apoyamos la iniciativa de que el Congreso de la Unión amplíe el presupuesto para la educación y la investigación, que se respete el presupuesto de las universidades públicas, que en el caso de la UNAM, pueda ir acorde al periodo de años que representa el Plan de Desarrollo Institucional en un marco de absoluta transparencia y evaluación de resultados.

“POR MI RAZA HABLARÁ EL ESPÍRITU”

Ciudad Universitaria, a 24 de agosto de 2009.

Los Consejeros Universitarios Estudiantiles

FIRMAN

CONSEJEROS UNIVERSITARIOS

Escuela o Facultad

Nombre 1 Facultad de Economía Luis Adrian Oswaldo Tello Torres 2
José Ulises Cedillo Rangel 3 Facultad de Química Enrique Alfonso Paredes Valero 4 Oscar Pérez Alcántara 5 Facultad de Ingeniería Jordi Messeger Gally 6 José Cristian Sánchez A. 7 Facultad de Arquitectura María García Holley 8 Ana Lucía Coll Guzmán 9 Facultad de Medicina Giovanni Hashar Guerrero Chávez 10 Facultad de Filosofía y Letras Javier Aguirre Palacios 11 María Cristina Paredes Ocampo 12 Colegio de Ciencias y Humanidades Marina Trejo Mondragón 13 Dulce Liliana Alonso Vega 14 Escuela Nacional de Artes Plásticas Mariana Santiago Poceros 15 Citlali Gleason Juárez 16 FES Acatlán René Omar Arriola Hernández 17 Norma Angélica Hernández Romero 18 FES Cuatitlán Celia Peña Lara 19 Raúl Donovan Alba Zamora 20 Escuela Nacional de Enfermería y Obstreticia Abraham I. Esquivel Rubio 21 Carlos Gonzáles Ríos 22 Escuela Nacional Preparatoria Patricia Angélica Quiles Martínez 23 María de Jesús Vergara Alba 24 Rodolfo Gil Damian 25 Aida Berenice Pérez Cárdenas 26 Escuela Nacional de Música Benito Vigil Ruiz 27 Salvador Alcalá Cánchola 28 FES Aragón Christoper Sánchez Vargas 29 Iñaki Sazuke Morales Hernández 30 FES Zaragoza Julio Cesar Calderón Lumbreras 31 Gabriela López Vazquez 32 Escuela Nacional de Trabajo Social Heberto Samuel Pérez Salgado 33 Blanca Patricia López Lorenzana 34 FES Iztacala Adolfo González Serrano 35 Facultad de Contaduría y Administración Mitzi Jacqueline Gómez Morales 36 Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia Ximena Arroyo Yllanes 37 Facultad de Ciencias Zitlali López Mendoza 38 Posgrado de las Humanidades y las Artes Juan Armando Ramírez García 39 Posgrado de las Ciencias Sociales Arturo Muñoz Gamboa